Comentando sobre o texto lido : "Mediação pedagógica na educação Brasileira: entre enunciados teóricos e práticas construídas - Alba Regina B. de Souza, Adelmilde S. Sartori e Jucimara Roesler"

Este texto nos remete a pensar sobre o que seria uma mediação em EAD. Primeiro temos que enxergar a EAD como uma nova possibilidade de Ensino a partir do advento da novas tecnologias e dos "novos"  indivíduos que surgem na modernidade.

 Temos que ter em mente para que possa haver uma mediação é necessário personagens atuantes, assim é preciso de pessoas que mediam (professores/tutores) e mediados (alunos).  Mas afinal, como esse processo acontece?

Além desses personagens é preciso que haja integração entre eles, o que deve ser considerado como o Ensino desta mediação e como será feita a comunicação. Como já falamos anteriormente, não adianta mudar a lousa de giz, por um power point. mas como interagimos com este aluno, quais possibilidades temos para atingir este aluno distante no espaço e no tempo, mas ao mesmo tempo tão perto.

O professor deve mediar, ou seja ter uma atitude frente ao outro, auxiliar a colocar o pensamento em processo, ela deve ao mesmo tempo coordenar e descentralizar. `

"Para Veiga (2004), cabe ao professor produzir e orientar atividades didáticas, necessárias para que os alunos desenvolvam seu processo de aprender, auxiliando a sistematizar os processos de produção e assimilação de conhecimentos, coordenando, problematizando e instaurando o diálogo" (p.331).

É necessário a presença do professor/tutor, para que o aluno o sinta presente, lembrando que esta presença se faz pela interação com o aluno. Lembrando que afetividade também deve estra presente, desta forma, temos que estar ligados nas formas interativas de mostrar afeto.

Assim vemos que uma relação entre professor/tutor e aluno em Ead devem ser construídas de forma contínua, é preciso uma "uma análise constante do grupo, organização e reorganização de atividades, acompanhamento contínuo e intervenções paralelas...... além de uma relação pautada no diálogo, respeito  e construção coletiva " (p. 334).

Assistindo ao filme proposto pela disciplina de Mediação Pedagógica em Educação a Distância, "Metodologia e mediação pedagógica em AVAs". A professora Eliane começa falando sobre as tecnologias utilizadas antigamente como quadro negro, giz , livros, mimeógrafos e suas funções naquele momento, e não consegui deixar de pensar na reprodução que é feito isso hoje. 

pequenas trocas de instrumentos com as mesmas finalidades (nada mudou?):

quadro e giz = power point

mimeógrafo - computador e impressora

O que estamos fazendo com a educação? Estamos mesmo inovando ou apenas trocando de instrumentos? Ainda seguimos, apear das tecnologias, no ensino diretivo.

Claro alguns professores já ultrapassaram isso e estão indo mais além, mas não podemos perder de vista o que ainda acontece e seguir procurando a mudança. 

Entre todas as falas dela, outra coisa que me chama a atenção é sobre a avaliação, que ainda precisa muito de reflexão e mudança. Pois ainda ela é feita de modo estanque e inerte. Ainda precisamos conquistar os professores para uma mudança e construir uma avaliação sistêmica e continuada, onde o aluno possa aprender com seus erros, entender o que de fato não compreendeu e então refletir  e desta forma entender os conteúdos.

Vamos refletir? O que vocês acham?

Reativando meu blog. Agora para novas experiências. Aqui será o espaço para as discussões e ideias que surgirão a partir dos estudos da tutoria em EAD, tanto na prática como na teoria.
Também o espaço para meu treino em escrita, aprender finalmente a escrever um texto que seja gostoso de ler e conquiste o leitor.