domingo, 20 de janeiro de 2019

Comentando sobre o Livro: Aprendizagem em rede na Educação a Distância - Estudos e recursos para a formação de professores. Crediné Silva de Menezes, Marie Jane Soares de Carvalho e Rosane Aragón


A avaliação é um processo de ensino/aprendizagem que deve ser realizada do início ao fim, e deve ser diferenciada para cada pessoa, pois cada um tem seu processo de aprender diferenciado e devemos estar atentos para compreender este processo, de perceber como cada um se relaciona com o processo de aprendizagem e poder explorar mais esta informação para também aprimorarmos nosso conhecimento.
É importante dar feedback ao aluno, durante esse processo, para que ele possa  ter claro o que necessita de aprimoramento e então desenvolver seu potencial. Percebo que muitas de nossas alunas não leem o que colocamos, elas fazem a tarefa e depois nunca mais retornam para verificar o que lhes foi dito, isso acaba por desestimular ao tutor. Fico muitas vezes frustrada e sem vontade de dar algum retorno, mas sei de meu papel e insisto, pois acredito que em algum momento isso poderá ser visto, pelo menos por algumas.
A avaliação deve ser descritiva e pontual, deve sugerir soluções, deve dizer os pontos fortes e fracos, onde o indivíduo avançou, ou pode avançar, onde está pronto para aprofundar mais, onde necessita explorar mais.
Eu gosto de fazer este acompanhamento e ver o crescimento das alunas, mas ao mesmo tempo fico um pouco frustradas com as que não se esforçam, que não buscam o aprendizado, que passa a impressão de apenas estar ali para ganhar o canudo. Acredito na educação, e isso par mim é muito triste.
Importante também destacar sobre a avaliação que devemos estar atentos aos plágios, a pontualidade nas tarefas e ao respeito pelos colegas.
E esta parte do texto me chama a atenção, pois na minha caminhada de tutora tive casos de plágios, tanto de artigos, como de colegas. Isso me faz pensar no tipo de educação que quero e o tipo de educação que e estas alunas querem. Será que elas conseguem perceber o que estão fazendo, o que farão diante aos seus alunos quando fizerem isso, perguntas que ficam a ser respondidas em algum momento.....

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